(1) छोटे , मोटे , चौडे तथा गोल व्यक्ति क्रेश्मर द्वारा किये गये व्यक्तित्व वर्गीकरण के किस श्रेणी में आते है।
(2) वैयक्तिक मनोविज्ञान के सिद्धान्त के प्रतिपादक है।
(3) किस विद्वान ने ‘सामाजिक अधिगम सिद्धान्त’ का प्रतिपादन किया था।
(4) कर्टलेविन के अनुसार समूह में जो परिवर्तन होते है। उसे क्या् कहते है।
(5) 16 PF का प्रयोग किसके मापन हेतु किया जाता है।
(6) पैवलव ने सीखने के अनुबन्धन - प्रतिक्रिया सिद्धान्त का प्रतिपादन किस पर प्रयोग करके किया था ।
(7) किस अवस्था में बच्चे अपने समवयक्स समूह के सक्रिय सदस्य हो जाते है।
(8) बच्चे दुनिया के बारे में अपनी समझ का सृजन करते है। इसका श्रेय किस विद्वान को जाता है।
(9) व्यगोट्स्की बच्चों के सीखने में निम्नलिखित में से किस कारक की महत्व्पूर्ण भूमिका पर बल देते है।
(10) शिक्षक का वर्ताव कैसा होना चाहिए।
(11) जीनपियाजे के अनुसार , संज्ञानात्मक विकास के किस चरण पर बच्चा वस्तु स्थायित्व को प्रदर्शित करता है।
(12) कोहलबर्ग के अनुसार , शिक्षक बच्चों में नैतिक मूल्यों का विकास कर सकता है।
(13) जीनपियाजे के अधिगम के संज्ञानात्मक सिद्धान्त के अनुसार, वह प्रक्रिया जिसके द्वारा संज्ञानात्मक संरचना को संशोधित किया जाता है। वह कहलाती है।
(14) विकास कौन सी अवस्था से शुरू होता है।
(15) सबसे अधिक गहन और जटिल समाजीकरण कौन सी अवस्था मे होता है।
(16) खेल शिक्षण विधि के प्रतिपादक कौन है।
(17) जीनपियाजे की कौन सी अवस्था का सम्बन्ध अमूर्त एवं तार्किक चिन्तन से है।
(18) बाल मनोविज्ञान को केन्द्र बिन्दु कौन होता है।
(19) बच्चों के विकास से सम्बन्धित ‘निर्माण एवं खोज’ का सिद्धान्त किसने दिया था ।
(20) जीन पियाजे के अनुसार कितने वर्ष की आयु तक के बच्चों में संज्ञात्मक परिपक्वता का अभाव पाया जाता है।
(21) कोहलर किस समप्रदाय के समर्थक थे।
(22) चूहे पर अपना प्रयोग किस वैज्ञानिक ने किया।
(23) स्किनर किस समप्रदाय के समर्थक थे।
(24) नये रचनात्मक कार्यो को सीखने पर कौन सा सिद्धान्त बल देता है।
(25) अर्न्तद्रष्टि का सिद्धान्त किस वैज्ञानिक ने दिया।
(26) मानसिक रूप से मन्द बालको को सीखने पर कौन सा सिद्धान्त उपयोगी है।
(27) संज्ञानात्मक सिद्धान्त किसने दिया।
(28) ब्रूनर किस समप्रदाय के समर्थक थे।
(29) कौन सा सिद्धान्त जीव विधि के हर क्षेत्र पर बल देता है।
(30) गेस्टाल्ट का अर्थ क्या है।
(31) शिक्षा में प्रयोजनवाद की विचारधारा का प्रवर्तक कौन था।
(32) बच्चों के लिए सबसे उत्तम शिक्षक वह है, जो स्वयं बालक जैसा हो । यह कथन किसका है।
(33) शिकक्ष आचार संहिता क्या है।
(34) शिक्षकों की योग्यताओ, प्रयासों एवं उसके व्यवहार का सही मूल्यांकन किस के द्वारा किया जा सकता है।
(35) छात्रों मे वैज्ञानिक दृष्टिकोण उत्पन्न किस के द्वारा किया जा सकता है।
(36) सामाजिक समायोजन का कठिन काल किसे कहा जाता है।
(37) छात्रों का विश्वास प्राप्त करने हेतु शिक्षक को उनके साथ कैसा व्यवहार करना चाहिए।
(38) बच्चों के बौद्धिक विकास के चार सुस्पष्ट स्तेरों को किस विद्वान द्वारा पहचाना गया था।
(39) बालकों की सोच अमूर्तता की अपेक्षा मूर्त अनुभवों एवं प्रत्ययों से होती है। यह अवस्था कौन सी है।
(40) गिलफोर्ड ने ‘अभिसारी चिन्तन’ पद का प्रयोग किसके समान अर्थ में किया है।
(41) पियाजे ने बुद्धि को किसके प्रति समायोजन योग्यता के रूप में परिभाषित किया है।
(42) किस विद्वान ने नैतिक वृद्धि की अवस्थाओं की अवधारणा प्रस्तुत की है।
(43) जीनपियाजे के अनुसार कोई बच्चा किस अवस्था में अपने परिवेश की वस्तुकओं को पहचानने एवं उनमें विभेद करने लगता है।
(44) व्य्गोट्स्कीं के अनुसार बच्चे् अपने साथी – समूह के सक्रिय सदस्य कब होते है।
(45) फ्रॉयड के अनुसार किसी बच्चे में समाजीकरण की प्रक्रिया हेतु सर्वोतम आयु होती है।
(46) बालको के नैतिक विकास को समझने के लिए जीन पियाजे ने कौन सी विधि को अपनाया।
(47) बच्चे दुनिया के बारे में अपनी समझ का सृजन करते है। यह किस विद्वान का कथन है।
(48) यह कथन किसका है कि ज्ञानात्मक विकास नकल पर आधारित न होकर खोज पर आधारित होता है।
(49) समाजिक अधिगम का सिद्धान्त किसने विकसित किया ।
(50) व्यगोट्स्की के अनुसार किसी बालक के विकास में सबसे महत्वपूर्ण योगदान किसका होता है।
(51) बाल विकाश का उद्देश्य है।
(52) मूल प्रवृति का सिद्धांत किसने दिया था।
(53) मन की उत्तेजित दशा क्रोध, खुशी आदि को क्या कहते है।
(54) आवश्यकता का पद सोपान सिद्धांत किसने दिया था
(55) बुद्धि का सामान्य व विशिष्ट सिद्धांत किसने दिया था।
(56) सीखने के सिद्धांत किसने दिया था
(57) मानव में स्थायी परिवर्तन को कहा जाता है।
(58) खेल पद्धति का जनक किसे माना जाता है।
(59) ह्यूरिस्टिक पद्धति को जनक किसे माना जाता है।
(60) प्रोजक्ट पद्धति के जनक है-
(61) बच्चों में आधारहीन आत्म चेतनावस्था का सम्बन्ध उसके विकास की किस अवस्था से सम्बन्धित है।
(62) डिसलेक्सिया सम्बन्धित है।
(63) श्यामपट्ट को शिक्षण साधन सामग्री के किस समूह मे अन्तर्मुक्त किया जा सकता है।
(64) व्यक्तित्व एवं बुद्धि में वंशानुक्रम की ...................... होती है।
(65) श्यामपट्ट पर लिखते समय सबसे महत्वंपूर्ण क्या है।
(66) बुद्धि का तरल मोजेक मॉडल किसने दिया था ।
(67) बच्चों के बौद्धिक विकास की चार विशिष्ट। अवस्थाओं की पहचान किस विद्वान द्वारा की गई ।
(68) डिस्कैलकुलिया का संबंध है।
(69) शिक्षा मे समावेशन का क्या अर्थ है।
(70) आर. वी. कैटल की तरल बुद्धि तुल्य् है।
(71) स्वयं की भावनाओं तथा संवेगों को नियन्त्रित करने से सम्बन्धित बुद्धि को क्या कहा जाता है।
(72) बिने साइमन परीक्षण द्वारा किसका मापन किया जाता है।
(73) मानसिक आयु के प्रत्यय का सर्वप्रथम प्रयोग किस विद्वान ने किया ।
(74) 140 से अधिक बुद्धिलब्धि (I.Q) वाले बच्चों को किस श्रेणी में रखेगे ।
(75) सृजनशीलता मौलिक परिणामों को अभिव्यक्त करने की मानसिक क्रिया है। यह कथन किसका है।
(76) मानसिक आयु का प्रत्यय किस वैज्ञानिक ने दिया ।
(77) द्वितत्व सिद्धान्त के प्रतिपादक कौन है।
(78) गिलफोर्ड ने कितनी मौलिक मानसिक योग्यताओं के आधार पर बुद्धि की संरचना का वर्णन किया है।
(79) किशोर प्रौढों को अपने मार्ग मे बाधा समझता है। जो उसे अपनी स्वतन्त्रता का लक्ष्य प्राप्त करने से रोकते है। यह किसने कहा।
(80) किशोरावस्था वह अवस्था है जिसके द्वारा एक विकासमान व्यक्तित्व बाल्यवस्था से प्रौढावस्था तक पहॅुचता है। यह कथन किसका है।
(81) टॉलमैन ने अधिगम के कितने प्रकार बताये है।
(82) जिस विधि से किसी प्रकरण का निदान करना होता है वह क्या कहलाती है।
(83) पुनर्बलन के सिद्धान्त का प्रतिपादन किसने किया।
(84) इद, इगो व सुपर इगो की अवधारणा के जन्म दाता है।
(85) आत्मनिष्ठता का दोष पाया जाता है।
(86) जब सीखने की क्रिया में प्रगति एक समान रहती है तो कौन सा वक्र प्रकट होता है।
(87) पुनराव्रत्ति का सिद्धान्त करने वाला तत्व नहीं है।
(88) सीखने के आधुनिक सिद्धांत में आता है।
(89) कौन सी मनोविज्ञान की अध्ययन विधियों में से प्राचीनतम विधि नही है।
(90) किसी बालक की अध्ययन की विधियों में से कौन सी प्राचीनतम विधि है।
(91) जब एक स्थिती में सीखी गई बात दूसरी स्थिती में सीखने में सहायता करती है तो कहा जाता है।
(92) वे कार्य जो हमें संतोष देते है पक्के हो जाते है एवं वे कार्य जिनकी परिणाम हमे असंतोष देते है, इतनी सफलता से नही होते है कथन है।
(93) अध्यापक के रूप में शिक्षण संबंधी कार्यों को किस रूप में सोचना चाहिए।
(94) ज्ञान और अभिवृद्धि की प्राप्ति ही सीखना है यह परिभाषा दी है।
(95) आत्मनिष्ठ पद्धति है।
(96) अपने छात्रों को अधिक उपदेश मत दो उक्त कथन किस मनोवैज्ञानिक का है।
(97) अधिगम की प्रभावशाली विधि है।
(98) छात्र केंद्रित शिक्षा की अवधारणा किस संप्रदाय ने सर्वप्रथम दी।
(99) कार्यात्मक संप्रदाय से संबन्धित है।
(100) कार्यवादी संप्रदाय से संबन्धित है।
≫ - पिकनिक्स की श्रेणी में आते है।
≫ - एडलर ।
≫ - बन्दूरा और वाल्टर्स ने ।
≫ - गतिशीलता ।
≫ - व्यक्तित्व ।
≫ - चूहे पर ।
≫ - किशोरावस्था ।
≫ - जीनपियाजे ।
≫ - सामाजिक ।
≫ - आदर्शवादी ।
≫ - पूर्व-संक्रियात्मक चरण ।
≫ - नैतिक मुद्दों पर आधारित चर्चाओं में उन्हे् शामिल करके ।
≫ - समावेशन ।
≫ - प्रसवपूर्व अवस्था से ।
≫ - किशोरावस्था के दौरान ।
≫ - फ्रोबेल ।
≫ - अमूर्त संक्रियात्मक अवस्था ।
≫ - बालक ।
≫ - जीनपियाजे ।
≫ - 6 वर्ष ।
≫ - संज्ञानवादी !
≫ - स्किनर ने !
≫ - व्यवहार वादी !
≫ - अर्न्तद्रष्टि का सिद्धान्त !
≫ - कोहलर ने !
≫ - शास्त्रीय अनुबन्ध सिद्धान्त !
≫ - ब्रूनर ने !
≫ - संज्ञानवादी !
≫ - क्षेत्रीय सिद्धान्त ।
≫ - सम्पूर्ण या समग्र ।
≫ - विलियम जेम्स ।
≫ - मेन्केन ने कहा ।
- शिक्षकों के मानक व्य्वहारों की सूचक पुस्तिका !
≫ - उसके छात्रों द्वारा ।
≫ - तर्क संगत विचारों के प्रस्तुतीकरण द्वारा ।
≫ - पूर्व किशोरावस्था को जो लडकियों एवं लडको दोनो के संदर्भ में है।
≫ - मित्र जैसा व्यवहार करना चाहिए।
≫ - जीनप्याजे द्वारा ।
≫ - 7 से 12 वर्ष तक ।
≫ - सृजनात्मकता ।
≫ - भौतिक एवं सामाजिक पर्यावरण ।
≫ - कोहलबर्ग ने ।
≫ - पूर्व – संक्रियात्मक अवस्था ।
≫ - किशोरावस्था ।
≫ - पॉच वर्ष ।
≫ - साक्षत्कार विधि ।
≫ - जीन पियाजे ।
≫ - जीनपियाजे ।
≫ - बण्डूरा ने ।
≫ - समाज का ।
≫ - बालक का सर्वांगीण विकाश
≫ - मैक्डूगल
≫ - संवेग
≫ - अब्राहिम मैस्लो
≫ - स्पीयर मेन
≫ - थार्नडाइक
≫ - अधिगम
≫ - किलपैट्रिक
≫ - आम्रस्ट्रांग
≫ - जॉन डेवी
≫ - किशोरवस्था ।
≫ - पढने सम्बन्धित विकार से ।
≫ - दृश्य साधन में ।
≫ - नाममात्र की भूमिका ।
≫ - अच्छी लिखावट ।
≫ - कैटल ने ।
≫ - जीन पियाजे द्वारा ।
≫ - आंकिक अक्षमता से ।
≫ - सभी विद्यार्थियों को शिक्षा की मुख्य धारा प्रणाली में स्वीकारना ।
≫ - वंशानुगत कारकों के ।
≫ - भाषायी बुद्धि ।
≫ - सामान्य बुद्धि का ।
≫ - बिने – साइमन ।
≫ - प्रतिभाशाली ।
≫ - क्रो एण्ड क्रो का ।
≫ - बिने साइमन ने ।
≫ - स्पीयर मैन ।
≫ - तीन ।
≫ - कॉलसनिक ।
≫ - जर्सिल्ड ।
≫ - 6 ।
≫ - केस स्टडी विधि ।
≫ - चिकित्सात्मक विधि।
≫ - फ्रायड।
≫ - निरीक्षण विधि में।
≫ - सरल रेखी।
≫ - समाजिकता एवं धर्मिकता।
≫ - थॉर्नडाइक का सिद्धान्त।
≫ - प्रयोगात्मक पद्धति।
≫ - अंतदर्शन विधि।
≫ - सकारात्मक अधिगम स्थानांतरण।
≫ - मॉर्गन एवं गिलीलैंड।
≫ - बालक में वृद्धि एवं विकास।
≫ - क्रो एवं क्रो ने।
≫ - अंतरदर्शन विधि।
≫ - जेम्स ।
≫ - करके सीखना, अवलोकन विधि, व्याख्यान एवं वाद-विवाद विधि।
≫ - मनोविशलेषणवाद ।
≫ - विलियम जेम्स ।
≫ - ई.ल.थार्नडाईक ।